sábado, 17 de septiembre de 2011
CURSOS OPTATIVOS COCURRICULARES
CURSOS OPTATIVOS COCURRICULARES.
Licenciatura en Educación Física
Juan José Palacios Aguilar.
Septiembre de 2011.
El Plan de Estudios 2002 de la Licenciatura en Educación Física incluye las asignaturas curriculares que requieren estudiar los futuros maestros para aplicar la educación física dentro y fuera de las escuelas de educación básica. Así, esta formación inicial los dotará de conocimientos disciplinarios y competencias didácticas indispensables para trabajar con niños y adolescentes y constituirá, a su vez, una base para futuros programas de posgrado a los que puede inscribirse durante la formación permanente ya como docentes en servicio, según habilidades, aficiones e intereses profesionales.
Los cursos tienen como propósitos: Proporcionar habilidades y saberes precisos en un campo determinado a fin a la Educación Física. Promover estudios en la perspectiva de adquirir más adelante una especialidad con orientación profesional que capacite a los egresados para saber resolver problemas concretos en el espacio ocupacional específico. Como señala el Plan de Estudios, en este sentido la oferta de los cursos cocurriculares optativos tienen fines de Preespecialización. Fomentar el interés de los futuros educadores físicos por seleccionar un área de formación complementaria y propiciar el desarrollo de competencias específicas asociadas a un ámbito laboral fuera de la escuela y. Organizar una oferta de cursos adicionales dentro de la misma licenciatura, tomando como base las necesidades regionales y aprovechando la disponibilidad de recursos y experiencia en las escuelas normales para atenderlas.
Se espera que esta formación adicional para el desempeño profesional en campo determinado, promueva en los futuros maestros de educación física el interés y el compromiso por su formación permanente.
Con esta base y una vez nombrado subdirector de la escuela normal “Dr. Rafael Francisco Aguilar Lomelí”, se elabora el proyecto para aterrizar de una vez por todas y con mucha seriedad los cursos cocurriculares. Así, se comienza en reunión colegiada de la licenciatura en educación física con dar a conocer el proyecto, a la par que se invitaba a los integrantes de la academia del VIII semestre para dar inicio al diseño y elaboración del programa del deporte, se nombra a la Mtra. Celia Puentes Puentes, responsable del programa y como colaboradores la asisten los Mtros. Verónica De Loera García, Eleazar Páez Aguilar, Carlos Agustín Huerta Silva, Yuri Rivera Cortés y Juan José Palacios Aguilar (servidor). Hasta este momento este documento está por pasar para su revisión y en su caso aprobación al consejo académico de la institución, una vez aprobado pasará a la instancia estatal para el mismo fin y finalmente al ámbito nacional donde será el último escaño en este proceso.
¿Pero que hemos hecho mientras tanto? Se da inicio al ciclo escolar 2011-2012 y queremos avanzar aún sin la aprobación definitiva del programa, así qué; se da a conocer a los alumnos la operación y aplicación del curso curricular del deporte que según el programa integra para el primer semestre al Atletismo, al segundo semestre Balonmano y Ajedrez, al tercer semestre basquetbol, al IV semestre futbol, al V semestre Voleibol, al VI semestre Natación y Beisbol, se inician los trabajos de la siguiente manera: Primer semestre grupo “A”, Atletismo a cargo del Mtro. Juan José Palacios Aguilar. Primer semestre grupo “B”, Atletismo a cargo del Mtro. Gustavo Flores Esquivel, Primer semestre grupo “C”, atletismo a cargo de la Mtra. Celia Puentes Puentes. Tercer semestre “A”, Basquetbol a cargo del Mtro. José Luis Santana Medina. Tercer semestre “B”, Basquetbol a cargo del Mtro. Víctor Fragoso Valtierra. Quinto semestre “A”, Voleibol a cargo del Mtro. Alfredo Arredondo Meza. Quinto semestre “B”, Voleibol a cargo del Mtro. José del Refugio Luévano Martínez. Paralelo a estos cursos se trabaja el curso de terapéutica a cargo del Dr. Jorge Alberto Barrera Montoya, quién se ha encargado de reclutar alumnos del primer semestre y de una manera opcional integrar quizás treinta alumnos a esta especialidad, los grupos de quinto semestre “A” y “B” reciben del Mtro. Alfredo Arredondo Meza el curso de expresión artística.
Estos cursos son de carácter obligatorio por lo tanto se asume la responsabilidad en el cumplimiento de planeación, dosificación de contenidos, evaluación, investigación y productos que de las tareas emanen durante su aplicación, será una asignatura más dentro de la carga horaria y tanto el departamento de psicopedagogía y de control escolar le darán seguimiento al programa, mientras docencia hará el requerimiento de planeaciones del mismo. La carga horaria semanal de cada curso será de cuatro horas, durante 19 semanas de trabajo por el semestre, las horas serán 76 que al finalizar los seis cursos sumaran un total de 432 horas.
Por ser de momento lo único que la escuela puede ofrecer a los alumnos es obvio que al término de la carrera, nuestros alumnos llevarán consigo una fortaleza más en los rasgos del perfil deseado en el Plan de Estudios 2002 de la Licenciatura en Educación Física.
Con anterioridad se han realizado esfuerzos con este propósito y aún no se han consolidado hoy se reinician esperando nunca paren. Estoy seguro que su fortaleza y pilar para que esto no suceda será el programa del deporte. Aspecto importantísimo será su institucionalidad y el respaldo definitivo de las autoridades educativas en turno, la de hoy muestra a través del Mtro. Francisco Flores López, un interés y apoyo incondicional porque sabe que los estudiantes tendrán más posibilidades en el campo laboral y que el futuro docente aplique con eficacia la educación física en la educación básica.
SUBDIRECCIÓN ACADEMICA.
Bibliografía.
Lineamientos Académicos para la Selección y el Diseño de los Cursos Cocurriculares Optativos Organizados en los Campos de Formación Especializada, (2003), Plan 2002, fue elaborado por la Dirección General de Normatividad y la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaria de Educación Pública.
Correo electrónico: palasaguila@hotmail.com , juanjose.palaciosaguilar@gmail.com
Licenciatura en Educación Física
Juan José Palacios Aguilar.
Septiembre de 2011.
El Plan de Estudios 2002 de la Licenciatura en Educación Física incluye las asignaturas curriculares que requieren estudiar los futuros maestros para aplicar la educación física dentro y fuera de las escuelas de educación básica. Así, esta formación inicial los dotará de conocimientos disciplinarios y competencias didácticas indispensables para trabajar con niños y adolescentes y constituirá, a su vez, una base para futuros programas de posgrado a los que puede inscribirse durante la formación permanente ya como docentes en servicio, según habilidades, aficiones e intereses profesionales.
Los cursos tienen como propósitos: Proporcionar habilidades y saberes precisos en un campo determinado a fin a la Educación Física. Promover estudios en la perspectiva de adquirir más adelante una especialidad con orientación profesional que capacite a los egresados para saber resolver problemas concretos en el espacio ocupacional específico. Como señala el Plan de Estudios, en este sentido la oferta de los cursos cocurriculares optativos tienen fines de Preespecialización. Fomentar el interés de los futuros educadores físicos por seleccionar un área de formación complementaria y propiciar el desarrollo de competencias específicas asociadas a un ámbito laboral fuera de la escuela y. Organizar una oferta de cursos adicionales dentro de la misma licenciatura, tomando como base las necesidades regionales y aprovechando la disponibilidad de recursos y experiencia en las escuelas normales para atenderlas.
Se espera que esta formación adicional para el desempeño profesional en campo determinado, promueva en los futuros maestros de educación física el interés y el compromiso por su formación permanente.
Con esta base y una vez nombrado subdirector de la escuela normal “Dr. Rafael Francisco Aguilar Lomelí”, se elabora el proyecto para aterrizar de una vez por todas y con mucha seriedad los cursos cocurriculares. Así, se comienza en reunión colegiada de la licenciatura en educación física con dar a conocer el proyecto, a la par que se invitaba a los integrantes de la academia del VIII semestre para dar inicio al diseño y elaboración del programa del deporte, se nombra a la Mtra. Celia Puentes Puentes, responsable del programa y como colaboradores la asisten los Mtros. Verónica De Loera García, Eleazar Páez Aguilar, Carlos Agustín Huerta Silva, Yuri Rivera Cortés y Juan José Palacios Aguilar (servidor). Hasta este momento este documento está por pasar para su revisión y en su caso aprobación al consejo académico de la institución, una vez aprobado pasará a la instancia estatal para el mismo fin y finalmente al ámbito nacional donde será el último escaño en este proceso.
¿Pero que hemos hecho mientras tanto? Se da inicio al ciclo escolar 2011-2012 y queremos avanzar aún sin la aprobación definitiva del programa, así qué; se da a conocer a los alumnos la operación y aplicación del curso curricular del deporte que según el programa integra para el primer semestre al Atletismo, al segundo semestre Balonmano y Ajedrez, al tercer semestre basquetbol, al IV semestre futbol, al V semestre Voleibol, al VI semestre Natación y Beisbol, se inician los trabajos de la siguiente manera: Primer semestre grupo “A”, Atletismo a cargo del Mtro. Juan José Palacios Aguilar. Primer semestre grupo “B”, Atletismo a cargo del Mtro. Gustavo Flores Esquivel, Primer semestre grupo “C”, atletismo a cargo de la Mtra. Celia Puentes Puentes. Tercer semestre “A”, Basquetbol a cargo del Mtro. José Luis Santana Medina. Tercer semestre “B”, Basquetbol a cargo del Mtro. Víctor Fragoso Valtierra. Quinto semestre “A”, Voleibol a cargo del Mtro. Alfredo Arredondo Meza. Quinto semestre “B”, Voleibol a cargo del Mtro. José del Refugio Luévano Martínez. Paralelo a estos cursos se trabaja el curso de terapéutica a cargo del Dr. Jorge Alberto Barrera Montoya, quién se ha encargado de reclutar alumnos del primer semestre y de una manera opcional integrar quizás treinta alumnos a esta especialidad, los grupos de quinto semestre “A” y “B” reciben del Mtro. Alfredo Arredondo Meza el curso de expresión artística.
Estos cursos son de carácter obligatorio por lo tanto se asume la responsabilidad en el cumplimiento de planeación, dosificación de contenidos, evaluación, investigación y productos que de las tareas emanen durante su aplicación, será una asignatura más dentro de la carga horaria y tanto el departamento de psicopedagogía y de control escolar le darán seguimiento al programa, mientras docencia hará el requerimiento de planeaciones del mismo. La carga horaria semanal de cada curso será de cuatro horas, durante 19 semanas de trabajo por el semestre, las horas serán 76 que al finalizar los seis cursos sumaran un total de 432 horas.
Por ser de momento lo único que la escuela puede ofrecer a los alumnos es obvio que al término de la carrera, nuestros alumnos llevarán consigo una fortaleza más en los rasgos del perfil deseado en el Plan de Estudios 2002 de la Licenciatura en Educación Física.
Con anterioridad se han realizado esfuerzos con este propósito y aún no se han consolidado hoy se reinician esperando nunca paren. Estoy seguro que su fortaleza y pilar para que esto no suceda será el programa del deporte. Aspecto importantísimo será su institucionalidad y el respaldo definitivo de las autoridades educativas en turno, la de hoy muestra a través del Mtro. Francisco Flores López, un interés y apoyo incondicional porque sabe que los estudiantes tendrán más posibilidades en el campo laboral y que el futuro docente aplique con eficacia la educación física en la educación básica.
SUBDIRECCIÓN ACADEMICA.
Bibliografía.
Lineamientos Académicos para la Selección y el Diseño de los Cursos Cocurriculares Optativos Organizados en los Campos de Formación Especializada, (2003), Plan 2002, fue elaborado por la Dirección General de Normatividad y la Dirección General de Materiales y Métodos Educativos de la Subsecretaría de Educación Básica y Normal de la Secretaria de Educación Pública.
Correo electrónico: palasaguila@hotmail.com , juanjose.palaciosaguilar@gmail.com
Taller de la RIEB
Taller de la RIEB, en Educación Física
Escuela Normal de Rincón de Romos
“Dr. Rafael Francisco Aguilar Lomelí”
Profr. Juan José Palacios Aguilar.
SUBDIRECTOR ACADÉMICO DE LA LEF.
Viernes 9 de 2011.
Nuestros 66 alumnos del VII semestre de la LEF, han asistido del 15 al 19 de agosto al Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011. “Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo Milenio”, pero hemos considerado que este curso para ellos tendría que ser complementado con aportes de los módulos III y IV de la RIEB y orientaciones sobre su próximo desempeño, así qué; Del 5 al 9 de septiembre se ha llevado a cabo el Taller de la RIEB, en la Educación Física, en la Escuela Normal, para alumnos del VII semestre de la Licenciatura en Educación Física, es evidente que los propósitos de este taller van encaminados a orientar las exigencias que están por vivenciar los estudiantes de la Escuela Normal en la práctica docente en situación real de trabajo, en las próximas semanas se encontraran en la realidad del entorno donde se aplicarán y experimentarán situaciones diferentes con los niños y deberán tener la capacidad para llevar a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, utilizando estrategias que permitan resultados significativos en su aplicación, no será fácil alcanzar en los siguientes dos semestres el perfil de egreso deseado, este taller supone la adquisición y actualización de conocimientos y técnicas, pero también el acompañamiento en su formación integral, implica apoyarlos, orientarlos por parte de los formadores de docentes, hoy se antoja reafirmar que esta profesión exige responsabilidad y sentido ético, esto se hace notable porque se pone en juego la formación de seres humanos con los cuáles irán a poner en práctica el dominio de contenidos, competencias y estrategias que han aprendido hasta el VI semestre del Plan de Estudios 2002 de la Licenciatura en Educación Física.
Por este medio hacemos patente nuestro agradecimiento al Departamento de Educación Física del Instituto de Educación de Aguascalientes y en especial al Mtro. Elías Ruvalcaba De la Rosa, titular del mismo, por su apoyo con personal a su cargo. Ellos son loa Mtros. Neftalí Eligio Martínez Robles, Alejandro Pérez Díaz, Marcos Francisco Pérez Hernández, Eloy Reyes Castañón y Jorge Gutiérrez Luévano, quienes abordaron temas de la RIEB, planeación, competencias, sesión de educación física, maestro distinguido, eventos deportivos, visitas técnicas, matrogimnasia, alteración de pie plano, juegos sensorio motores, actividad física escolar, trastorno metabólico en escolares, iniciación deportiva, centros deportivos escolares (ligas deportivas), escoltas, composición rítmica. Una semana de intenso trabajo y siempre bajo la supervisión y asesoría de los Mtros. Verónica De Loera García, Eleazar Páez Aguilar, Carlos Agustín Huerta Silva, Octavio Cessar Contreras Marín, Guillermo Domínguez Ortíz y Yuri Rivera Cortés. Integrantes de la Academia del VII semestre.
A los 66 jóvenes estudiantes mi reconocimiento por su dedicación, interés, actitud, sólo esperamos que ustedes sean generadores, innovadores y experimentadores de conocimientos, utilizarlos en la cancha y en el aula en su escuela de práctica y así contribuir desde ahora a la calidad educativa que todos queremos tener y tú eres la figura docente que debes contribuir para lograrlo.
Finalmente en la clausura del taller el Mtro. Francisco Flores López, Director de la Escuela Normal, entrega los reconocimientos a los maestros participantes.
Correo electrónico: palasaguila@hotmail.com , juanjose.palaciosaguilar@gmail.com
Escuela Normal de Rincón de Romos
“Dr. Rafael Francisco Aguilar Lomelí”
Profr. Juan José Palacios Aguilar.
SUBDIRECTOR ACADÉMICO DE LA LEF.
Viernes 9 de 2011.
Nuestros 66 alumnos del VII semestre de la LEF, han asistido del 15 al 19 de agosto al Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011. “Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo Milenio”, pero hemos considerado que este curso para ellos tendría que ser complementado con aportes de los módulos III y IV de la RIEB y orientaciones sobre su próximo desempeño, así qué; Del 5 al 9 de septiembre se ha llevado a cabo el Taller de la RIEB, en la Educación Física, en la Escuela Normal, para alumnos del VII semestre de la Licenciatura en Educación Física, es evidente que los propósitos de este taller van encaminados a orientar las exigencias que están por vivenciar los estudiantes de la Escuela Normal en la práctica docente en situación real de trabajo, en las próximas semanas se encontraran en la realidad del entorno donde se aplicarán y experimentarán situaciones diferentes con los niños y deberán tener la capacidad para llevar a cabo el proceso enseñanza-aprendizaje, utilizando estrategias que permitan resultados significativos en su aplicación, no será fácil alcanzar en los siguientes dos semestres el perfil de egreso deseado, este taller supone la adquisición y actualización de conocimientos y técnicas, pero también el acompañamiento en su formación integral, implica apoyarlos, orientarlos por parte de los formadores de docentes, hoy se antoja reafirmar que esta profesión exige responsabilidad y sentido ético, esto se hace notable porque se pone en juego la formación de seres humanos con los cuáles irán a poner en práctica el dominio de contenidos, competencias y estrategias que han aprendido hasta el VI semestre del Plan de Estudios 2002 de la Licenciatura en Educación Física.
Por este medio hacemos patente nuestro agradecimiento al Departamento de Educación Física del Instituto de Educación de Aguascalientes y en especial al Mtro. Elías Ruvalcaba De la Rosa, titular del mismo, por su apoyo con personal a su cargo. Ellos son loa Mtros. Neftalí Eligio Martínez Robles, Alejandro Pérez Díaz, Marcos Francisco Pérez Hernández, Eloy Reyes Castañón y Jorge Gutiérrez Luévano, quienes abordaron temas de la RIEB, planeación, competencias, sesión de educación física, maestro distinguido, eventos deportivos, visitas técnicas, matrogimnasia, alteración de pie plano, juegos sensorio motores, actividad física escolar, trastorno metabólico en escolares, iniciación deportiva, centros deportivos escolares (ligas deportivas), escoltas, composición rítmica. Una semana de intenso trabajo y siempre bajo la supervisión y asesoría de los Mtros. Verónica De Loera García, Eleazar Páez Aguilar, Carlos Agustín Huerta Silva, Octavio Cessar Contreras Marín, Guillermo Domínguez Ortíz y Yuri Rivera Cortés. Integrantes de la Academia del VII semestre.
A los 66 jóvenes estudiantes mi reconocimiento por su dedicación, interés, actitud, sólo esperamos que ustedes sean generadores, innovadores y experimentadores de conocimientos, utilizarlos en la cancha y en el aula en su escuela de práctica y así contribuir desde ahora a la calidad educativa que todos queremos tener y tú eres la figura docente que debes contribuir para lograrlo.
Finalmente en la clausura del taller el Mtro. Francisco Flores López, Director de la Escuela Normal, entrega los reconocimientos a los maestros participantes.
Correo electrónico: palasaguila@hotmail.com , juanjose.palaciosaguilar@gmail.com
GENERACIÓN 2011
¡BIENVENIDOS! GENERACIÓN 2011
ESCUELA NORMAL DE RINCÓN DE ROMOS
“Dr. Rafael Francisco Aguilar Lomelí”
Profr. Juan José Palacios Aguilar.
SUBDIRECTOR ACADÉMICO DE LA LEF.
Viernes 9 de 2011.
El consejo estudiantil de nuestra casa de estudios, ha organizado apegados al proyecto presentado a las autoridades educativas la BIENVENIDA a los alumnos del I semestre, han mostrado su solidaridad, respeto, acercamiento humano y, claro que no pudo faltar las actividades deportivas donde han involucrado a los novatos en competencias del atletismo, 100, 200 metros, carreras de relevos, futbol 7, y lo más impactante el rally de la osadía, del recuerdo para siempre, donde no pudieron faltar la tierra, la harina, el agua, el lodo, el equilibrio, los obstáculos, destacándose los participantes en superar las dificultades con destreza y mucha habilidad. Claro que fue una mezcla de alegría, con ascos y hasta con miedos, pero finalmente han participado con el ánimo de cooperar con sus generaciones posteriores, estos se han mostrado capaces de organizar el evento, de ofrecerse fraternales, rinden de esta manera un reconocimiento bienvenido a sus nuevos compañeros, es necesario mencionar a las autoridades que ofrecieron un apoyo en lo administrativo, como en lo económico y estuvieron siempre atentas al desarrollo de los hechos. Las actividades cierran con una gran convivencia social disfrutando en tardeado baile al son de las notas musicales de competente grupo sónico.
Este nueve de septiembre del año dos mil dos para muchos será inolvidable, quizás hayan iniciado por ahí una relación, quizás una amistad, quizás la vivencia deje huella para siempre, eso sólo ellos lo saben, ellos quienes se han relacionado y bueno que felizmente siempre sea para bien.
Correo electrónico: palasaguila@hotmail.com , juanjose.palaciosaguilar@gmail.com .
ESCUELA NORMAL DE RINCÓN DE ROMOS
“Dr. Rafael Francisco Aguilar Lomelí”
Profr. Juan José Palacios Aguilar.
SUBDIRECTOR ACADÉMICO DE LA LEF.
Viernes 9 de 2011.
El consejo estudiantil de nuestra casa de estudios, ha organizado apegados al proyecto presentado a las autoridades educativas la BIENVENIDA a los alumnos del I semestre, han mostrado su solidaridad, respeto, acercamiento humano y, claro que no pudo faltar las actividades deportivas donde han involucrado a los novatos en competencias del atletismo, 100, 200 metros, carreras de relevos, futbol 7, y lo más impactante el rally de la osadía, del recuerdo para siempre, donde no pudieron faltar la tierra, la harina, el agua, el lodo, el equilibrio, los obstáculos, destacándose los participantes en superar las dificultades con destreza y mucha habilidad. Claro que fue una mezcla de alegría, con ascos y hasta con miedos, pero finalmente han participado con el ánimo de cooperar con sus generaciones posteriores, estos se han mostrado capaces de organizar el evento, de ofrecerse fraternales, rinden de esta manera un reconocimiento bienvenido a sus nuevos compañeros, es necesario mencionar a las autoridades que ofrecieron un apoyo en lo administrativo, como en lo económico y estuvieron siempre atentas al desarrollo de los hechos. Las actividades cierran con una gran convivencia social disfrutando en tardeado baile al son de las notas musicales de competente grupo sónico.
Este nueve de septiembre del año dos mil dos para muchos será inolvidable, quizás hayan iniciado por ahí una relación, quizás una amistad, quizás la vivencia deje huella para siempre, eso sólo ellos lo saben, ellos quienes se han relacionado y bueno que felizmente siempre sea para bien.
Correo electrónico: palasaguila@hotmail.com , juanjose.palaciosaguilar@gmail.com .
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